Ce cours a pour objectif de sensibiliser les étudiants à la posture et à la pratique entrepreneuriale en leur permettant de découvrir le processus cognitif et opérationnel qui sous-tend la transformation d’une idée en un projet viable et pérenne.
Modalités pédagogiques : Le cours est organisé sous la forme d’un séminaire ‘full immersion’, qui occupera les étudiants à temps plein sur la durée d’une semaine courte (3 journées entières + 1 demi-journée).
Règles du cours: : La présence et la ponctualité à toutes les séances du cours sont obligatoires.
- Livre : CHRISTENSEN C. M. The Innovator’s Solution. Harper Business, 2003, 320p.
- Livre : CHRISTENSEN C. M. The Innovator’s Dilemma. Harper Business, 2003, 288p.
- Livre : FRIED J., HEINEMEIER HANSSON D. ReWork. Crown Business, 2010, 288p.
- Livre : KIM C., MAUBORGNE R. Blue Ocean Strategy. Harper Business, 2005, 320p.
- Livre : KOURILSKY F. Du désir au plaisir de changer. Dunod, 2008, 336p.
- Livre : MILLET P. Stratégie et marketing de l’innovation technologique. 2ème édition, Dunod, 2005, 387p.
- Livre : A MOORE G. Crossing the Chasm. Harper Business, 1999 réedition, 288p.
- Livre : OSTERWALDER A., PIGNEUR Y. Business Model Generation. John Wiley & Sons, 2010, 288p.
- Livre : ROGERS E. Diffusion of innovation. New York, The Free press, 1982, 576p.
- Livre : RADJOU N. L’innovation Jugaad, redevenons ingénieux. Ed Diateino, 2013, 378p.
- Livre : RIES E. The Lean startup: How today’s entrepreneurs use continuous innovation to create radically successfull businesses. Crown Business, 2011, 336p.
- Livre : SARASVATHY S. D. Effectuation: element of entrepreneurial expertise. Edward Edgar Publishing, 2009, 392p.
- Livre : ULWICK A. W. What customers want. Mc Graw Hill, 2005, 256p.
- Livre : VIAN D. ISMA360® : la boussole de l’entrepreneur innovateur. Ted De Boeck, 2013, 192p.
- Livre : SILBERZAHN P. Effectuation : principe d’action des entrepreneurs. Février 2013, E-book
Aucun.
Sur des cas réels, les étudiants travailleront en groupes de 3 à 4 personnes, sur des projets réels soumis par les participants. Avant la formation, il est donc demandé à chaque participant de réfléchir à un sujet ou une idée qu'il souhaiterait approfondir. Il peut s'agir d'un projet réel de création d'entreprise ou d'une idée que l'étudiant souhaite approfondir.
Chaque participant présentera son idée en 2 minutes maximum à l'ensemble du groupe lors de la session Ice-Breaker qui aura lieu pendant la première matinée de la session. Chaque étudiant devra choisir le projet sur lequel il souhaite travailler pour former des équipes de 3 ou 4 personnes (tous les projets ne peuvent être traités pendant le cours).
Objectifs d'apprentissage :
- Sensibiliser à une posture et à un questionnement spécifique en matière d'innovation ;
- Transférer des compétences en matière de gestion de projets innovants ;
- Co-concevoir une stratégie de mise sur le marché sur d’idées.Nombre d’heures :21
Nb d'heure : 21 heures
Evaluation : Note sur le document de synthèse et la qualité du pitch de fin de session.
