Les enjeux d'une économie soutenable

CSE
Abstract

Ce cours se propose de commencer par le circuit macro-économique et l’interdépendance de ses secteurs institutionnels. Il présente ensuite l’évolution du concept de développement durable avec ses dimensions économiques, sociales et environnementales. Il souligne également les défis et les engagements à relever au niveau national et international. Il met en lumière la responsabilité sociétale des entreprises envers les différentes parties prenantes, une orientation indispensable pour une économie soutenable.

Enseignement et méthodes d'apprentissage :

Les étudiants bénéficieront d’un enseignement sur les fondamentaux du concept de développement soutenable par le biais de 5 séances de cours magistraux.

Ils devront dans un second temps appliquer leurs connaissances en 2 séances par le biais de :

  1. Présentation orale collective (sous-groupes d’étudiants) relative à un sujet d’actualité en relation avec la thématique abordée en cours.
  2. Discussion collective sur les présentations et débriefing

Règles du cours: 7 séances de 3 heures.

Bibliography
  1. Caron, P., & Châtaigner, J. M. (2017). Un défi pour la planète: les objectifs de développement durable en débat.
  2. Jacquemot, P. (2017). Le dictionnaire encyclopédique du développement durable.
  3. Ott, C. D. M. (2018). Le concept de developpement durable. DÉVELOPPEMENT DURABLE, 11.
  4. Rome, A. (2017). The Ecology of Commerce: Environmental History and the Challenge of Building a Sustainable Economy. Green Capitalism?, 3-12.
  5. Stucki, M., Jattke, M., Berr, M., Desing, H., Green, A., Hellweg, S., ... & Keller, R. L. (2021). How life cycle–based science and practice support the transition towards a sustainable economy. The International Journal of Life Cycle Assessment, 1-8.
  6. Van Meijl, H., Ruben, R., & Reinhard, S. (2017). Towards an inclusive and sustainable economy.
  7. Veyret, Y., & Arnould, P. (2019). Atlas du développement durable. Autrement.

Requirements

Une culture générale et un suivi de l’actualité économique, sociale et environnementale

Description


Dans un monde marqué par des fragilités et des instabilités locales et globales de tout ordre (politiques, sociales, économiques et financières), la dimension environnementale occupe une place croissante dans l’équilibre structurelle de nos sociétés, tant sur le plan économique qu’humain.
L’engagement planétaire pour une lutte commune face au changement climatique est acquis. La réduction des émissions de CO2 passe par la décarbonisation de l'économie. Cela entraîne un bouleversement énergétique, économique, social, environnemental, culturel et donc sociétal.

L’engagement du secteur privé, dans les deux sphères réelles et financières, n’est plus optionnel mais indispensable. Certaines entreprises considèrent le changement comme des risques à gérer, d’autres entrevoient des opportunités. Les ressources humaines et financières des nations seront au cœur de l’équation. Former les talents de demain, vecteurs du changement et de l’innovation, est une étape urgente et indispensable.

Ce cours se propose, au-delà de la définition du concept de développement durable, de présenter les défis, les opportunités et les limites du construit pour une meilleure compréhension du phénomène. L’idée est de sensibiliser les étudiants à l’importance d’une gestion inclusive des différentes composantes des sociétés, mais également des parties prenantes de la part des entreprises postmodernes engagées dans une démarche sociétale. D’autres solutions viendront aussi du monde de la finance avec la création de produits financiers verts tels que les dérivés climatiques, des assurances et des prêts réservés aux entreprises ayant des objectifs environnementaux.

 

Résultats de l'Apprentissage:

Ce cours permettra aux étudiants de comprendre et de concevoir des réponses concrètes aux problématiques sociales, environnementales et économiques de l’entreprise postmoderne.  Aussi, il permettra d’intégrer ces critères dans la mise en place de stratégies d’entreprise en se basant sur les opportunités de croissance et les leviers des solutions et des technologies innovantes.

Heures: 21 heures

Lecture: 21 heures

Lab session: 0

Problem session:

Tutored self- study:

Remotely Tutored self- study:

Programmed personal work: 20 heures

Evaluation:Un contrôle continu 50% : Un rapport écrit avec une présentation orale. Un examen final 50% : Maîtrise des cours et analyse des documents.