Cours non techniques

• Grâce à l'utilisation d'une simulation complexe et interactive dans laquelle des équipes gèrent des entreprises virtuelles, les étudiants apprendront la pratique de la gestion. A la différences des autres cours, cette simulation requiert que les étudiants prennent des décisions en tenant compte de ses différents aspects (pluri-disciplinaires). Les étudiants comprendront aussi l'interdépendance entre les entreprises impliquées dans la simulation en termes d'achat-vente, de négociations, de partage de risque dans un environnement changeant.

• Ce cours est conçu pour familiariser les étudiants avec les défis associés à la création et au financement de la création d'entreprise. Son contenu inclut les décisions clés que l'entrepreneur doit prendre ainsi que la gestion des relations entre lui et la société de capital-risque. Comment trouver un accord ? Quelles sont leurs stratégies respectives ? Quel est le processus ?

Le développement durable est aujourd’hui un enjeu stratégique pour de nombreuses entreprises. Dans le domaine des technologies de l’information et de la communication, les Green-IT sont appelées à jouer un rôle important dans les attentions collectives portées pour préserver l’environnement, maîtriser les consommations d’énergie et assurer leur propre développement durable.

Les bénéfices attendus sont suffisamment significatifs pour que les acteurs majeurs s'attaquent au sujet. Pour les fabricants et opérateurs du secteur, cet enjeu se traduit par des préoccupations spécifiques concernant le devenir des équipements, des terminaux et des services censés être développés et mis sur le marché. Pour répondre à ces préoccupations, les entreprises demandent aujourd’hui des ingénieurs et des managers ayant une culture du développement durable et connaissant les méthodes innovantes pour concevoir des produits et des services intégrant la contrainte écologique.

Le cours TIC et DD s’intéresse aux Green-IT, c’est-à-dire aux TIC dont la conception ou les usages permettent de réduire les effets négatifs des activités humaines sur l’environnement. Deux objectifs principaux caractérisent ce cours :

• Permettre aux étudiants de se forger une culture du développement durable afin qu’ils puissent insérer ce dernier dans les pratiques et les critères de décision lors de leur futur parcours d’ingénieurs ou de managers. Il s’agit d’un premier niveau de formation (générale) correspondant à des séances de sensibilisation et d’acquisition de connaissances sur l’ensemble des problématiques de développement durable et de responsabilité sociale de l’entreprise.
• Proposer un module spécifique sur les GreenIT et l’éco-conception à partir de leurs aspects socio-techniques. Il s’agit d’un deuxième niveau de formation qui, à travers des études de cas, vise à donner des outils conceptuels et méthodologiques pour intégrer les contraintes du développement durable dans l’innovation.

• This course will present the management frameworks and tools used in the product development process. It is intended to give students the understanding of the processes that they will be exposed to as they take up responsibilities associated with the development of technology, product or services.
   

• Acquérir des connaissances juridiques dans le domaine de l'entreprise
• Avoir une vue d'ensemble concernant la création d'une société
• Connaître les grands principes du droit des contrats

• La plupart des élèves ingénieurs auront, par ambition ou par nécessité, à un certain moment, dans leur carrière, des responsabilités de management. Ce cours va présenter aux étudiants la mission et la réalité du management du point de vue d'un futur jeune cadre. A travers des cours magistraux, des exercices et des études de cas, les étudiants comprendront and réaliseront ce qu'est la réalité quotidienne du manager aujourd'hui.

• Quel que soit le domaine considéré, les activités à effectuer sont, de plus en plus souvent, organisées en projets formels. Cette tendance est renforcée aujourd'hui dans un environnement qui devient plus international et dans lequel les entreprises sont de plus en plus interdépendantes, notamment avec l'externalisation de tâches ou de fonctions entières. La communication à l'intérieur et à l'extérieur de l'entreprise joue un rôle crucial dans ce contexte. Afin de maîtriser efficacement ces projets, les entreprises font évoluer leur organisation d'un modèle fonctionnel vers un modèle matriciel, où le métier de Chef de Projet (Project Manager) devient essentiel. Ce cours a pour objectif d'initier les étudiants, aux différentes notions et techniques de conduite de projet, afin de leur faciliter l'insertion dans les équipes projet, de favoriser une compréhension plus globale des affaires et de déclencher une éventuelle réflexion sur leurs futures orientations professionnelles.

• Connaître les principes fondamentaux de la propriété intellectuelle
• Savoir détecter et anticiper les risques

• On a souvent tendance à opposer le Technique au Social, et à les concevoir comme des entités autonomes et distinctes. Pourtant cette scission est remise en cause par la sociologie : elle a montré que le succès/échec des innovations techniques repose sur les caractéristiques des organisations et des interactions dans lesquelles ces innovations s'inscrivent. Cet enseignement vise à initier les étudiants à une sociologie des TIC. L'objectif est de favoriser leur compréhension des problèmes d'usage et de résistances qu'ils pourront rencontrer lorsqu'ils seront amenés à concevoir des produits nouveaux ou à penser des changements en entreprise. Le cours s'appuiera sur des études de cas portant aussi bien sur les usages grand public et professionnels de technologies de l'information et de la communication, que sur l'introduction d'innovations en entreprise, ou sur des expérimentations de prototypes. Des méthodes variées seront présentées pour initier les étudiants aux démarches d'enquête sociologique.

• The overall aim of the program is to enable the student to achieve their potential and increase the performance of both themselves and their team members, both now and in the future. The objectives are to gain the essential awareness and skills necessary to fulfill responsibilities as a member of a team and potential team leader. By the end of the program the participant will: Become more aware of personality types, peoples' preferences, needs, motivations, and strengths Understand you own preferences & needs, and develop multi-step career/life goals Appreciate cultural diversity within teams; understand the role of a team member and team leader Have received a range of tools to help the participant to perform well within a team, and in their life Get a bigger picture of how organizations and people learn and develop Develop a career/life plan that combines your strengths, needs, to create credibility to achieve goals